Introduction, Dominique Janin-Duc, Marika Bergès-Bounes, Jean-Marie Forget

« Cent fois sur le métier remettez votre ouvrage »

Apprendre à lire, sans cesse, Jean-Marie Forget

La psychanalyse de l’enfant et ses limites, Jean-Paul Hiltenbrand

De l’épineuse question de l’acte analytique avec l’enfant, Eva-Marie Golder

L’enfant et l’Autre délirant, Jean-Jacques Tyszler

Corps, langage, sujet, Evelyne Lenoble

Ce que Hans a appris à Freud, Christian Rey

Ce que la psychanalyse d’enfant pourrait enseigner sur le temps dans les cures d’adultes,Christiane Lacôte-Destribats

Un enfant est lu

De la fraîcheur, Marika Bergès-Bounes

Au bonheur des psys, Charles Melman

Deux ou trois choses que je sais d’eux, Christian Dubois

Remarque sur l’infantile, Norbert Bon

Comment accueillons-nous les enfant aujourd’hui?, Dominique Desveaux

L’inconscient, est-ce l’infantile en nous? ,Bernard Frannais

La clinique de l’enfant suscite une position éthique

Du petit Hans à l’enfant généralisé, Roland Chemama

La psychanalyse de l’enfant : repérage d’écritures et de nouage borroméen? , Michèle Dokhan

Les pères ont mangé des raisins verts… , Thierry Florentin

L’orthophonie peut-elle rester sourde à son histoire? , Marie-Claude Devaux

Etre le scribe de l’enfant, Valérie Dufoir, Marylise Couder

Théorie et clinique psychanalytiques

Théorie

Réciprocité du don du nom et universalité de l’appellation « Maman » et « Papa », Gérard Pommier

Lecture du texte de Freud, Die Verneinung : un exemple d’emploi dans les séminaires de Jean Bergès, Catherine Ferron

Clinique

Qu’apprend-on à l’école?, Marika Bergès-bounes

Un psychanalystes est battu, François Benrais

Notes de lectures

La controverse Anna Freud – Mélanie Klein

Situation, enjeux et conséquences de la controverse, Dominique Janin-Duc

Anna Freud, la psychanalyse avec les enfants et Mélanie Klein, Odile Fombonne

Das Ding et l’Autre maternel chez Mélanie Klein,Colette Brini

Pertes et angoisse, Anne-Marie Dransart

Premiers mois, Christian Rey

Lectures

L’enfant insupportable : sous la direction deMarika Bergès-Bounes, Sandrine Calmettes-Jean, Catherine Ferron, Jean-Marie Forget, Christian Rey

L’enfant et les apprentissages malmenés : sous la direction de Marika Bergès-Bounes, Sandrine Calmettes-Jean, Catherine Ferron, Jean-Marie Forget, Christian Rey

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